跳至主要內容
Administrator Guide
上次更新時間 :2025-09-19
概念︰實際登記用量開始日期

概念︰實際登記用量開始日期

實際入學用量開始日期 (AEUSD) 是 Workday 中標準學術期間的重要日期控制項。Workday 會依據此日期控制措施,決定何時停止使用學生的預計載入狀態,並開始使用其實際載入狀態來處理獎助學金,這會影響出勤成本 (COA)、包裝、支付和其他下游流程。您可以使用
「維護學術期間日期控制」
任務來設定學術期間的 AEUSD。
建議您儘早設定您的 AEUSD,或最晚設定在該日期的前 2 天。如果在每晚協調流程執行時,已超過 AEUSD,則學生將被忽略,不參與 AEUSD 相關處理。
Workday 的「回應框架」能否成功處理 AEUSD,該框架會識別出學生的預計負荷狀況與實際負荷狀況之間的值變更,然後啟動 COA 和績效調薪或需求方案的重新處理。

出勤計畫

在學生獎助學金基本資料的
「出勤計畫」
報告上,Workday 會自動將
「載入狀態」
分頁上「
實際入學」
欄位的值從
「否
」變更為
「是」
,表示僅此期間已達到 AEUSD。

學生每晚作業協調流程

所有 AEUSD 處理都會在學生夜間作業協調流程期間進行,該協調流程會從用戶時間上午 1:00 開始,並按照設定的作業順序執行。每項職務都依賴先前的職務來重新整理和標幟某些獎助學金資料,以確保學生記錄得到更新。
每晚協調流程中的以下作業會影響 AEUSD 處理︰
Job
說明
獎助學金依日期處理
此作業為每晚協調流程中的第一個作業,會在到達日期控制後標示某些獎助學金處理。達到 AEUSD 後,此作業會標幟以下變更︰
  • 課堂成績重新整理
  • 重新整理載入狀態
  • 當此期間已存在 1 時,重新評估出勤成本。當學生在該學術期間沒有 COA 實例時,Workday 不會根據實際入學人數重新評估任何資訊,也不會標幟或處理任何資料。這不會針對此學期間的第一次學生進行 COA 處理,而這正是職務時間表的用途。
  • 此期間已存在 1 時的績效調薪方案重新評估
  • 1 在此期間已存在時需要重新評估包裝
在每晚協調流程的這個階段,Workday 已設定標幟,後續作業將在同一個每晚協調流程實例中選取這些標幟。
重新整理出勤計畫
此作業可處理在「獎助學金依據日期處理」作業中設有「階級聲望」或「負荷狀態」重新整理標幟的記錄,並清除這些標幟。對於 AEUSD,擁有反映所有目前實際入學人數的準確載入狀態很重要,因為 Workday 會使用此資訊來處理學期剩餘時間的獎助學金。
指派出勤成本
此作業可處理具有「獎助學金按日期處理」作業所設定的 COA 重新評估標幟的記錄,並清除這些標幟。請注意,Workday 不會透過 COA 作業重新整理所有已標幟的記錄。Workday 會透過「反應架構」重新評估記錄,決定如何處理髮生的任何變更。
發生變更時,Workday 會根據相關反應原則中配置的反應方法,起始以下流程︰
  • 當回應方法為
    「手動檢閱」
    時,Workday 會將記錄納入「
    出勤成本回應審查」
    報告以供管理者檢閱,且不會透過 COA 作業進行處理。
  • 當反應方法為
    「自動」
    且日期為在「手動檢閱日期控制」中指定的日期時︰
    • 已通過檢查,Workday 會將此記錄納入檢閱報告以供管理者檢閱,且不會透過 COA 作業進行處理。
    • 未通過,Workday 會透過 COA 作業處理記錄。
績效調薪方案獎助學金
與「指派出勤成本」作業類似,但使用的是
「績效調薪包裝因應措施檢閱」
報告。
需要獎助學金的方案
運作方式與「指派出勤成本」作業類似,但使用
「需要包裝因應措施檢閱」
報告。
支付給付
依據您的配置支付符合資格的資助。

使用個案

在下方略述的範例中,Workday 會根據學生的 AEUSD 自動調整獎助學金方案,以反映學生載入狀態的變更。
先修課程︰
  • 設定 1 月 16 日的 AEUSD。
  • 設定需求與績效調薪方案的因應措施。
  • 請為學術期間 (POS) 載入狀態回應原因啟用「
    自動
    回應原因
    」和「
    實際報名用量開始的
    檢閱日期控制」)
日期
事件
1 月 1 日
獎助學金管理者執行「
按學生執行學生金融服務流程」
報告,為已報名的全職學生建立初始封裝實例。
1 月 9 日
學生將其載入資料狀態變更為
「中場休息」
1 月 16 日
當中午 12:00 達到 AEUSD 時︰
  • 學生出勤計畫中的
    「實際報名人數」
    欄位值會從
    「否
    」變更為
    「是」
  • Workday 的「回應架構」會因學生負載狀態的變更而採用修訂後的獎助學金方案,讓學生參與並重新打包。