Referencia: Biblioteca de preguntas de incorporación y referencias teóricas
El conjunto de preguntas de incorporación de Peakon permite a los gerentes y líderes de personal rastrear el impacto de la transformación y el cambio en el compromiso de los empleados.
Las preguntas para nuestro modelo de incorporación se basan en una amplia investigación y están diseñadas para brindar una descripción general completa de los eventos clave que tienen lugar durante un proceso de incorporación típico. De acuerdo con la metodología Peakon existente, todas las preguntas están respaldadas con la opción de dejar respuestas de texto abierto para obtener más información.
Para leer más sobre las preguntas de los conductores en general, consulte Concepto: Preguntas del conductor.
Biblioteca de preguntas
La pregunta de incorporación incluye:
- 5 preguntas para conductores
- 5 subconductores por conductor
Categoría | Nombre | Pregunta |
|---|---|---|
Factor | Orientación | En mi primera semana, he tenido suficiente ayuda y apoyo de mis colegas o mentores para empezar a sentirme cómodo. |
Subcontrolador | Comunicación del primer día | Estoy satisfecho con las comunicaciones que he recibido sobre mi primer día de trabajo, por ejemplo, la hora de inicio, la ubicación, las opciones de transporte o la persona que me recibiría. |
Subcontrolador | Facilitación de herramientas | Estoy satisfecho con el proceso y el tiempo que se tarda en recibir las herramientas o equipos pertinentes como, por ejemplo, un ordenador, una mesa de trabajo, un distintivo o pase, un uniforme, un teléfono o herramientas de seguridad. |
Subcontrolador | Tiempo con el supervisor | En mi rol, de momento, he tenido buenas oportunidades de conocer a mi supervisor. |
Subcontrolador | Información sobre la integración | Se me ha facilitado suficiente información sobre el proceso de incorporación a la organización y sobre mi nuevo rol. |
Subcontrolador | Conversaciones sobre tareas | He hablado detenidamente con mi supervisor sobre las tareas y responsabilidades que me esperan. |
Factor | Alineación | He tenido ocasión de hablar detenidamente con mi supervisor sobre los objetivos y las prioridades futuras de mi rol. |
Subcontrolador | Comprensión de los valores | He podido acceder a información clara y útil sobre los valores de la organización. |
Subcontrolador | Insights sobre la misión | Se me ha proporcionado información valiosa y relevante sobre la misión y la visión de la organización para el futuro. |
Subcontrolador | Formación sobre el rol | Recibo una formación útil que está relacionada con mi rol. |
Subcontrolador | Objetivos claros | Tengo una idea muy clara de los objetivos a los que voy a contribuir en los próximos meses. |
Subcontrolador | Estructura del equipo | He podido acceder a información útil sobre el lugar que ocupa mi equipo en la organización y su relación con otros equipos/funciones/divisiones. |
Factor | Integración | He mantenido conversaciones útiles con mi supervisor sobre cómo mi rol contribuye al éxito de mi equipo. |
Subcontrolador | Formación pertinente | La formación que he recibido ha sido útil y pertinente para mi rol. |
Subcontrolador | Apoyo del supervisor | Recibo suficiente apoyo personalizado de mi supervisor. |
Subcontrolador | Objetivos de rendimiento | He hablado con mi supervisor y hemos acordado mi primer conjunto de objetivos de rendimiento. |
Subcontrolador | Sentido de autonomía | Estoy satisfecho con el grado de autonomía que tengo en mi nuevo rol. |
Subcontrolador | Trabajo valioso | En mis primeras semanas he podido empezar a desarrollar un trabajo significativo e interesante. |
Factor | Contribución | En mis primeros meses he podido contribuir de forma visible a las actividades de mi equipo. |
Subcontrolador | Opinión sobre el rendimiento | Recibo periódicamente opiniones de mi supervisor que me ayudan a mejorar mi rendimiento. |
Subcontrolador | Recibir reconocimiento | Siento que, de momento, los demás valoran y reconocen mi buen trabajo. |
Subcontrolador | Utilización de skills | El trabajo que hago actualmente aprovecha al máximo mis capacidades y mis skills. |
Subcontrolador | Acceso a herramientas | Tengo acceso a las herramientas y equipos adecuados para hacer mi trabajo. |
Subcontrolador | Trabajo satisfactorio | Mi trabajo me parece interesante y estimulante. |
Factor | Progreso | Con regularidad tengo una sensación de logro con mi rol. |
Subcontrolador | Dirección del equipo | He tenido la oportunidad de ayudar a definir la dirección de mi equipo y cómo hacemos las cosas. |
Subcontrolador | Reuniones con el supervisor | Estoy satisfecho con el número de reuniones individuales que he tenido con mi supervisor. |
Subcontrolador | Sentimiento de pertenencia | Tengo un fuerte sentido de pertenencia dentro de [Nombre de la empresa]. |
Subcontrolador | Desarrollo futuro | He tenido la oportunidad de trabajar en un plan claro para mi futuro desarrollo y crecimiento. |
Subcontrolador | Trabajo valioso continuo | Siento que mi rol me permite hacer un trabajo que tiene sentido y valor. |
Referencias teóricas
La base inicial de nuestro modelo fue el conocido concepto “4C” de incorporación (
Bauer, 2010
)* que abarca: Cumplimiento
, Aclaración
, Cultura
y Conexión
.Investigaciones posteriores indicaron que la autoeficacia también era importante (
Bauer, 2011
; Jungert, et al, 2013
)*. A partir de esto y de nuestra experiencia en Psicología del Compromiso de los Empleados, creamos un modelo ampliado y más completo, agregando un sentido de valor/contribución personal y crecimiento y desarrollo, en la transición de un empleado a un trabajador feliz, comprometido y de alto rendimiento.Nuestro nuevo modelo incluye por tanto preguntas basadas en 6 conceptos:
- Administración y cumplimiento(proceso legal y administrativo)
- Rol y responsabilidades(comprender el rol, los objetivos, las expectativas)
- Alineación organizacional(comprender normas, valores, visión, estructura)
- Conexiones y apoyo(construir relaciones con colegas/líderes)
- Contribución y reconocimiento(realizar un trabajo significativo y ser reconocido)
- Crecimiento y desarrollo(desarrollo de habilidades, capacitación, transición al compromiso)
Una vez desarrollados los conceptos de las preguntas, era lógico estructurarlas en etapas cronológicas, para implementarlas en períodos de tiempo específicos (por ejemplo, semanas 2, 4, 8, 12, 20) para respaldar los procesos de incorporación típicos. Esto llevó a la creación del modelo de 5 etapas que aparece en Peakon como:
Orientación
, Alineación
, Integración
, Contribución
y Prosperidad
.