參照︰學業成績報告

Workday會在學生基本資料的

「學術」

基本資料群組中提供

學術進度

。

此報告可讓顧問和學生：

追踪學生實現教育目標的學術要求。

評估學生實現目標的進度。

您可以在下列任務中配置學業進度：

配置學術要求

維護學業成績處理原則

設定顯示學業成績

「學業進度」

報告會顯示以下區段，具體取決於您是否已配置顯示這些區段︰

學業成績視覺化圓圈

Workday會顯示學生在完成主要就讀學程和學生每個獨立就讀學程要求數方面的整體進度。

您可以使用

設定學業成績顯示

任務，配置是否顯示視覺化圓圈。查看設定向上學業進度顯示原則。

包含轉學的累計GPA

Workday會顯示學生獲得的累計GPA申請主要就讀學程。Workday會在

「配置平均績點原則」

任務中，顯示主要就讀學程的GPA原則所定義的GPA 。查看設定績點平均值政策。

未使用的註冊

預設情況下，一律會始終顯示

未使用的報名

欄位，如果學生有未用於上課要求的課程報名或活動，該欄位會顯示一個數字。

當您下探資料「

未使用的註冊」

值時， Workday會顯示以下可能的原因，說明未使用各項註冊的原因：

原因	說明
不相符	報名不符合目前指派給學生的任何學術要求條件。在學業成績評估期間， Workday無法指派這些報名，或什至沒有考慮這些報名。
不滿意	Workday註冊人數並非為了滿足學術要求。範例︰報名不符合配置的成績要求。報名超過學業成績限制。此課程是受限的需求群組。
超額	Workday不會使用這些註冊來滿足學術要求，因為已有其他註冊符合該學術要求。範例：ENGL 101 或 WRIT 131 符合要求。學生已通過 ENGL 101 及格，並在 WRIT 131 中報名。WRIT 131 超出要求。
未指派的單位數	已套用覆寫且報名已使用「將課程指派給要求」覆寫類型指派至學術要求，但報名的並非所有學分都符合要求。Workday不會將剩餘的單位數用於登記其他要求的單位數。範例：您根據要求 A (即 3 個學分) 指派具有 5 個學分的課程。如果該課程的 5 個學分不適用於任何其他要求，Workday會將其設為「未指派的學分」，因為其中 2 個學分不會使用。如果Workday能夠在未指定學分的情況下將包含 5 個學分的課程套用至另一個要求學分的課程，或將要求的課程套用所有 5 個學分，則該課程不會出現在未指派的學分中。如果Workday將 5 個學分的課程指派給一個 3 個學分的要求和 2 個學分的要求，此課程仍會視為未指派的學分，因為某個要求並未使用所有 5 個學分。

整體學業成績

「整體學業進步」

網格會顯示「學業要求總成績 (TAR)」。TAR 的學生的學業記錄，依據為主要就讀學程 ()。您可以在學術記錄上配置學生在所有就讀學程中必須獲得的總學分。

「總學術要求」

分頁可在以下位置配置︰

「配置學術要求」

任務「」查看設定學術要求配置。

如果學生的註冊不符合學習評估報告的適用資格規則， Workday不會顯示這些註冊在

「整體學業進步」

網格中。

「整體學業進步」

網格會顯示：

直條圖	說明
相關動作放大鏡 (指派覆寫時)	選取相關動作以顯示預覽，或按一下放大鏡以顯示「總學術要求指派」和「檢視總學術要求指派」報告。如果學生有總學術要求覆寫， Workday會在「覆寫已指派」欄顯示「是」。
已定義單位	顯示為學生指派的總學術要求配置的學分。
進行中的單位數	顯示學生已註冊或進行中課程註冊中已使用的學分將滿足 TAR已完成或已評分時狀態為「已報名」或「已報名」的Workday視為進行中。評估進行中的報名請在「維護學業成績處理原則」任務中選取「首選進行中課程而非重複課程」，而不是已評分的註冊課程。Workday只會評估為提高成績而重複的課程，不會評估可重複以獲得額外學分的課程。這些課程也受制於課程重複政策。向下探查可檢視您為評估報告配置的適用資格規則中每項報名的詳細資料。
滿意的單位數	顯示學生已完成課程註冊且符合 TAR 要求的相關學分數量。
剩餘	顯示符合 TAR 要求的剩餘單位數。Workday只會根據完成的註冊顯示此值。範例：一名學生需要 120 個學分，其中 36 個學分滿足要求。學生有 28 個學分在進行中。Workday顯示 84 個剩餘單位 (共 120 個單位 - 滿意的 36 個單位)。
狀態	Workday會顯示以下狀態：滿意進行中不滿意

學術要求領域

除了配置的學術要求其他， Workday可跨要求群組監控學術進度。您可以配置學術要求領域，以搭售方案多組要求，並定義滿足這些要求所需的學分和學術要求。

此區段只有在已為學生的就讀學程以及學術單位和層級配置了學術要求領域時，才會顯示。您可以在

「配置學術要求」

任務中配置學術要求領域。

直條圖	說明
需求領域	學術要求領域的名稱︰。
已定義單位	針對指派給學生的需求領域所配置的單位數。
進行中的單位數	與學生已註冊或進行中課程註冊相關聯的學分數量，符合學術要求領域。狀態為「已報名」或「已報名」的Workday，會視為進行中。
剩餘的必要單位數	學生達到要求領域的剩餘學分分數。 Workday顯示「剩餘」值時，會減去已完成或已評分的課程報名學分。範例：需求領域「一般教育程度」需要 36 個學分。該學生有 12 個已評分的學分符合該領域的要求，還有 3 個學分正在學習中。Workday顯示 24 個剩餘單位 (36 個 - 12 個滿意單位) 。
剩餘的必要學術要求	在學術要求領域中配置，但在學生的學業進度中並未完全滿足的學術要求。為了滿足學術要求領域， Workday會依此順序，根據符合學術要求的學生課程註冊，並在「學術要求」領域進行配置，計算已使用的學分︰必要的學術要求。以其他學術要求為限，以其他要求允許的學分為上限。
狀態	學術要求領域的整體狀態︰滿意進行中不滿意

就讀學程要求

Workday會顯示學生的每個就讀學程，從主要就讀學程開始。Workday會顯示以下欄位：

欄位	說明
就讀學程GPA	就讀學程「」獲得的GPA 。當您在「配置平均績點原則」任務中選取「根據歷史記錄顯示」核取方塊時顯示。查看設定績點平均值政策。
要求生效日期	Workday根據「學術要求生效日期」政策，決定適用學生的學術要求的日期。Workday會使用這些日期來套用以下生效日期︰學術要求配置。各學術要求的版本。您可以下探資料該值，檢視不同學術結構層級的生效日期詳細資料。查看設定學術要求生效日期政策。您也可以配置覆寫，為學生指定不同的需求生效日期。查看覆寫學術要求生效日期。
上次評估日期	Workday上次評估學生學業成績的日期和時間。查看評估學業進展。 Workday會依據「編輯用戶設定 - 系統」任務中配置的時區來顯示此值。
未指派需求	適用於學生學術單位、就讀學程或方案領域的要求，但並未根據學術要求配置中的學生條件指派。查看設定學術要求配置。

若要顯示必要, 必填, 必修單位請針對方案「」() 清除

「設定學業成績顯示」

任務中的

「學程必要單位數

」核取方塊。

您可以在「

配置學術要求」

中，為學生就讀學程配置

學程必修學分。

任務。如果您為就讀學程配置了學術要求，「

學程必填單位數

」網格會包含以下欄︰

直條圖	說明
已定義單位	符合學生就讀學程 ()學術要求的總學數。此值是在「配置學術要求」任務中的「所需學程單位數」中配置，就讀學程。Workday會根據學生的要求生效日期來指派學程的必修學分。
進行中的單位數	課程的學分數註冊符合以下條件︰進行中或已註冊。「進行中」的學分適用於符合下列其中一項要求的課程註冊︰已直接配置至就讀學程「」。由就讀學程繼承，包括方案重點。向下探查可檢視以下項目：註冊學生正在完成的註冊居住日期︰。課程註冊學分中已使用的學分數。每次註冊的學術要求
滿意的單位數	的數量個單位顯示已完成且已評分的註冊。向下探查可檢視以下項目：註冊為每個報名評分。學生完成的註冊已在常住地獲得單位數。與學生已完成的課程註冊相關聯的學分數。包含您可根據相關學術要求的覆寫值指派給該要求的單位數。學術要求每次註冊
剩餘	達到學程所需單位數的剩餘單位數。Workday會將此值設定為完成d個註冊。範例：一名學生需要 120 個方案完成學分。該學生已完成 36 個學分，且尚有 28 個學分在進行中。Workday將剩餘單位數顯示為 84 (120 - 36 個令人滿意的單位)。
狀態	整體方案完成狀態︰滿意進行中不滿意

就讀學程要求網格，會顯示就讀學程的學術要求配置。

直條圖	說明
需求	適用於學生的學術要求，包括針對就讀學程或相關方案重點配置的要求，以及由該就讀學程繼承的要求。在要求的相關動作預覽中，您可以檢視︰適用資格規則的含義。目前符合此規則的註冊可根據對相關學術要求的覆寫指派給要求的單位數n t. 為每個完成的報名評分。
狀態	需求的完成狀態︰滿意︰學生已完成學術要求的所有成績要求、課程和學分要求、活動和成就。進行中︰學生有 1 或多項為達成學術要求而進行的註冊，或目前正在就讀 1 或多項符合學術要求的必要, 必填, 必修課程，或已完成至少 1 門符合學術要求的課程。未達︰沒有符合此要求的註冊。已放棄︰要求的放棄覆寫。
剩餘	剩餘報名次數秒或活動，以滿足個別要求。T這些報名不包括學生進行中和已完成的報名。
已使用的註冊項目	Workday為達成學術要求而使用的註冊，包括課程、測驗成績、活動，以及學習能力與成果。
學期	課程的學期註冊已用於項要求。Workday不會顯示活動和成就的學期。
單位	課程註冊的學分數。
薪等	學生已完成課程的成績。