概念︰學生註冊
透過 Workday Student，您可以高效地引導學生完成課程註冊流程。
您可以配置學生註冊流程，使其符合貴機構的政策。這可帶來以下好處︰
- 讓學生更獨立地註冊和管理課程。
- 您可以減少手動作業，並專注於解決特殊情況。
註冊原則
您可以為學術單位和層級或就讀學程內的學生定義以下原則︰
原則 | 說明 |
|---|---|
報名存取與評分政策 | 使用 維護報名存取權和評分原則 任務來指定︰
|
報名單位限制原則 | 使用 「維護報名學分限制原則」 任務指定學生可註冊的學分數。 |
註冊日期
您可以使用日期控制來指定與註冊相關的日期，例如︰
- 登記視窗
- 開放報名。
- 加入課程候補名單的最後一天。
- 新增課程的最後一天
- 取消無記錄課程的最後一天
- 有退學成績的課程退學截止日期。
您可以使用
「維護學期間註冊預約」
來定義註冊預約，以控制不同的學生組合何時可在註冊視窗內註冊。註冊規劃
學生可以使用學業計畫和學業進度報告，決定完成教育目標所需的課程。
學生可以為每個學期建立預存的時間表，並新增課程區段，協助他們規劃即將到來的註冊預約。學生選取標準學術期間時，也可以從匯總至該標準學術期間的任何非標準學術期間，新增課程區段。
學生從以下位置存取
「檢視我儲存的時間表」
報告時，即可管理儲存的時間表︰
- 您配置的儀表板
- 全域搜尋
從學生基本資料的學術基本資料群組的
計畫
報告中選取 「檢視預存的時間表」
，即可檢視該學生所有預存的時間表。您可以建立自訂報告，以檢視已儲存的時間表資料，進一步了解學生註冊規劃的趨勢。
您可以使用
維護自訂標籤
任務來重新命名這些術語，以符合您機構的政策和偏好術語︰
- 已儲存的時間表
- 已儲存的時間表
註冊課程的學生
學生可以在以下課程區段中註冊︰
- 與學術行事歷中的固定學術期間相關聯。
- 不與學術期間掛鉤，但應屬於標準學術期間。
您必須先讓目前的學生入職，他們才能註冊下一個學年。學生隨後可從以下位置，在電腦或行動應用程式上註冊課程︰
- 他們的學業計畫 (如果至少有一門符合資格的課程)
- 儲存的時間表 (如果至少有一門符合資格的課程)
- 尋找課程區段報告
- 課程清單
學生可透過以下任務解決無法註冊課程的原因︰
- 開始課程區段疑難排解。
- 開始註冊課程。
您也可以使用
「註冊疑難排解主控台」
任務來協助學生排解其註冊疑難排解。