设置学术要求配置
您可以根据以下信息配置学生完成教育目标的学术要求：
- 学术单位和级别
- 学科设定，包括学科专业。
- 方案区域
示例：对于临床心理专业的研究生，您可以为以下各项配置单独的学术要求：
- 文理学院的研究生级别。
- 临床心理专业，其中专项课程重点为儿童心理。
- “Health头上”专业领域。
您还可以配置：
- 学术要求区域：捆绑多组学术要求，并指定满足这些要求所需的学分。
- “总学术要求”，用于定义学术记录上学生所有学科设定必须获得的总学分。
- 学术进步限制，用于定义可应用于学生学术进步和专项课程完成情况的学分或课程数量。您可以为学术单位和级别或学科设定配置这些限制。
对于特定学科设定的配置，您可以：
- 指定并跟踪满足学科设定学术要求的总学分。
- 重设评估要求的默认处理顺序，以帮助学生更高效地完成其教育目标。
- 访问“配置学术要求”任务。
- 在“选择学生的条件”版块中，为您想要应用学术要求的学术结构的最高级别选择。学术结构中较低级别继承较高级别学术要求。示例：为学术单位和级别配置的要求也适用于下级学术单位和学科设定。
- 在“选择定义”版块中，选择以下任一选项：
- 现有，用于更改现有配置（由生效日期定义）。
- 生效日期，创建开始日期为其他日期的新配置。示例：针对 2025-2026 学年，工程学院大学生的通识教育学术要求发生了变化。您可以创建配置，将生效日期用作学年的开始日期。
- （可选）在“专项课程的学分要求”版块中，输入“专项课程所需的学分”。仅当您配置了学科设定的学术要求时，Workday 才会显示此字段。此要求使您和学生能够跟踪满足学科设定学术要求的总学分。此信息可提高您根据每个专项课程为学生提供建议的能力，并帮助指导学生采取行动以成功完成每个专项课程。您还可以创建自定义报告，以获得更具洞察力的毕业报告。示例：您可以创建一个报告来查看所有将根据已完成的课程学分按时毕业的学生。
- 填写“学术要求”选项卡：
选项 描述 顺序配置学术要求在学生个人资料的“学业进展”报告上的显示顺序。学术要求从截至配置的“生效日期”有效的学术要求中进行选择。学术要求组（可选）选择一个或多个学术要求组，以更详细地跟踪学生学业进步。学生条件在“学术要求”中指定或不指定学生的条件（可选）指定符合学术要求的学生群体为“”。从“学生条件”提示中，您可以从以下类型的学生适用资格规则中进行选择：- 运动队
- 学科设定
- 学生群组
- 测试成就
对于符合学生条件（）的学生，请指定是否将学术要求指定给这些学生。默认选项为“不指定”。Workday 会评估学生学术记录中的条件。如果学生有多个学科设定，Workday 会考虑他们的所有学科设定来确定要为学生指定的要求。示例：您为“数学”主修专业配置了“数学中的常规选项”学术要求。主修数学专业的学生如果同时注册了计算机科学副修专业，则无需满足“”要求。为要求指定以下选项：- 学生条件：辅修计算机科学的适用资格规则
- “学术要求”中指定或不指定学生的条件：不指定。
- （可选）填写“学术要求领域”选项卡时，请参考以下信息：
选项 描述 学术要求领域名称为您在“”区域中打包的学术要求输入一个描述性名称。示例：- 通识教育要求
- 主修专业的核心要求
- 商务选修课
要求的领域单位输入学生必须在学术要求领域完成的总学分。学术要求必填在“学术要求”区域中选择学生必须满足的一个或多个学术要求。对于学术要求领域，Workday 仅支持使用以下类型的适用资格规则的学术要求：- 要求课程：。
- 学分要求。
- 组合，且仅具有课程要求或学分要求适用资格规则。
包含的其他学术要求可用于分区单位请为“必须学术要求”选择要求。选择学术要求（无论是否包含学生条件）。如果所需的学术要求不能满足面积单位的要求，Workday 会使用这些附加要求。其他学术要求允许的最大学分从其他要求中输入可满足要求区域的最大单位数。 - （可选）填写“学术要求总计”选项卡时，请参考以下信息：
选项 描述 所需的总学分输入在学术记录中，学生在所有学科设定中必须获得的总学分。适用资格规则您只能使用未定义课程的“学分要求”适用资格规则。示例：- 120 个单位。
- 30 个大学预科生住宿学期学分：。
仅使用符合学术要求的注册如果选择此选项，则将仅包括符合为学科设定所配置的学术要求（包括继承的要求）的注册，而不是所有学生的注册。 - （可选）填写“学业进展限制”选项卡时，请参考以下信息：无法为专项课程重点或方案区域配置限制。
选项 描述 限额名称请输入唯一的名称。示例：- 60 学分 - 外部
- 课程计数 2 - 外部和内部
要求条件请选择一个选项：- “全部要求”和“总学术要求”：Workday 会评估学生学术记录中所有学术要求的限制。
- 专项课程要求和继承的要求：Workday 会评估学科设定及其继承的要求的限额。
- 专项课程要求：Workday 仅根据学科设定要求来评估限额。
- 特定要求：Workday 会针对提示中选择的所有学术要求评估限额。您可以选择多个学术要求“”。
限制类型选择以下任一选项：- 单位：在“最大单位数”字段中，为单位数限制输入一个数字。示例：您的学术政策将每个学生的外部联接学分数量限制为 60。输入“60”。
- 课程：在“最大课程注册数”字段中，输入一个表示最大课程注册数的数字。示例：4。
当您选择“学分”或“课程”时，“最大学分”和“最大课程注册数”字段显示0。如果该值为 0，Workday 不会评估学业进步限制条件。注册条件请选择带有等级选项的课程注册选项，或仅选择一个课程或等级限制。从“课程注册”中，选择一个或两个选项：- 外部联接：对 Workday 可以用于学生学业进步的外部联接的学分或课程注册数量设置限制。
- 课程集：设置内部注册的学分或课程数量限制。从智能列表中定义的一个或多个课程中进行选择。
示例：- 如果您选择“外部升学链接”并选择所有英语课程，则 Workday 仅对转移的英语课程应用限制。
- 如果您不选择“外部发音连接”而是选择所有英语课程，则 Workday 会将限制应用于所有选定的课程，包括内部和外部注册。
从“薪等”中，选择 1 个等级等条件：- 成绩评定基准：选择该选项，然后从“评定基准”提示中选择一个值。示例：外部挂接课程的及格/不及格选项。
- 获得的薪等：选择操作者和薪等。此配置与课程要求适用资格规则的“包含成绩”版块下的字段相同。示例：从 A 到 F 成绩评定方案中，大于或等于等级C。
- 以上都不是：如果您不想配置等级限制，则选择此选项。
- （可选）当您将注册限定为单个学术要求时，在“处理顺序”选项卡上重设机构策略中指定的处理顺序。仅当您配置了学科设定的学术要求时，Workday 才会显示此字段。示例：机构的学业进步处理策略指定了以下评估要求的顺序：
- 学术单位要求，例如通识教育。
- 学科设定要求，例如 18 学分的选修课。
- 专项课程要求，例如 STEM（科学、技术、工程和数学）。
您可以将“电子工程”学科设定配置为改为使用以下处理顺序：- 所有 STEM 要求
- 满足所有的“电子工程”要求，例如 18 学分的选修课。
- 通识教育要求
在学生个人资料的“学术”概要组中的
“学业进展”
报告中，您和学生可以：
- 可以深入挖掘“未指定的要求”选项，查看每个未指定给他们的条件要求。
- 查看“学术要求领域”网格，监控学生在满足要求领域方面的进步。
- 查看“学业综合进展”网格，以监控学生在满足学业成绩总计要求方面的进步：。
- 查看“专业要求的学分”网格，按学生的每个学科设定监控学生的进步。
此示例说明了如何为计算机科学专业的学生配置某个学术要求区域。
字段 | 值 |
|---|---|
学术要求
| 数学 定量推理
|
学生条件
| 学科设定：计算机科学
|
在“学术要求”中指定或不指定学生的条件
| 分配
|
学术要求领域名称
| 计算机科学专业要求
|
要求的领域单位
| 70
|
学术要求必填
|
|
包含的其他学术要求可用于分区单位
| 可视化计算
|
其他学术要求允许的最大学分
| 10
|
- 要应用学术要求配置更新，请访问“启动学业进展评估”任务，手动评估学生的学业进步。请参见：评估学业进展 。
- 要按学术单位和层级、学科设定或学科专业领域查看所有要求，请访问“查看学术要求”报告。
- 要检查并验证您的配置，请访问“查看学术要求的配置”报告。