问题排查： 重复 学业进展报告中的课程
“学业进展”报告未正确显示用于满足学术要求的重设课程和学位的整体学业进展。
示例：一名学生重新学习课程以获得更好的成绩。在“学术进展”报告中，只有 1 个实例会计入学术要求。但是，当正在进行第二次注册（未评分）时，这两个课程实例似乎都适用于学位的整体学术进展。无剩余要求。在学生收到第二次注册的成绩后，原始成绩和补助将不再显示。现在，该学生缺少用于整体学业进展的学分。只有 1 个课程实例应计入学生的要求。
为满足学术要求而包括重复课程的配置未正确设置。
配置选项，使您能够在进行后续注册时，排除学生为提高成绩而重复进行的课程的原始注册。
- 访问“维护学业进展处理策略”任务。在“学术进度”中选择“优先显示正在进行的课程，而非已重复的课程”。安全性：“Academic Advising”功能区域中的“Set Up: Academic Requirements”域。
- 访问“配置学术要求”任务。在“学术要求总计”选项卡上，选择“仅使用符合学术要求的注册”。安全性：“Academic Advising”功能区域中的“Set Up: Academic Requirements Configurations”域。
- 访问“查看课程重复规则集”报告。请确保“重复处理”的对象是最佳尝试。如果注册的课程成绩标记为“已重考以提高成绩”，且无法重复获得额外学分，则该注册必须遵守课程留级政策。安全性：“Academic Funding”功能区域中的“Set Up: Academic Policies”域
- 正在进行第二次注册后评估学业进展情况。“学业进展”报告会显示以下内容：注册未使用的注册整体学业进展学术要求注册 1是否否注册 2否正在进行的单位数注册已使用（重复）
- 在学生收到第二次注册的成绩后评估学业进展。“学业进展”报告会显示以下内容：注册未使用的注册整体学业进展学术要求注册 1是否否注册 2否令人满意的单位数注册已使用（重复）