设置学业进展处理策略
安全性：“Academic Advising”功能区域中的
“Set Up: Academic Requirements
”域。您可以配置策略以指定Workday如何评估您机构内每个学术级别的学生进度。这些政策可帮助您在学业进展评估中实现更高的一致性和效率。
- 访问“维护学业进展处理政策”任务。
- 在“选择定义”版块中，选择以下任一选项：
- “现有”，可编辑由保单生效日期定义的现有保单。
- 请使用“生效日期”创建新政策。
生效日期将应用于所选机构和学术级别中学术记录的所有已评估学术要求。 - 单击“OK”。
- 完成以下任务：
选项 描述 在学术进展中，优先显示正在进行的课程而非已重复的课程选择此项可让Workday对重复课程评估正在进行的注册（而非已评分的课程）。在学生个人资料的“学业进展”报告中， Workday仅显示正在进行的课程。如果您不选中此复选框，Workday将使用已评级的注册来计算学科设定(成绩平均绩点 (GPA)，直到正在进行的注册得到评级为止。将注册限制为一项学术要求选择此选项可防止在不同学术要求中共享注册内容。通过选择此期权，您将设置一个非共享租户。根据“”成就适用资格规则“”，此设置也适用于学术要求。选中此复选框后， Workday会将注册限制为一项学术要求，即使同一个测试成就或注册可满足多项学术要求也是如此。您可以通过创建受限要求组，来配置共享或非共享策略的例外情况。请参见：创建受限的要求组 。在之间共享可重复课程 学术要求选中此项可允许重复注册同一课程以用于多项学术要求。然后，每次重复注册课程都将被视为唯一的注册。此期权适用于：- 学生可以重复学习以获得额外学分的课程，最大尝试次数限制为大于 1。
- 受限组中的课程，无论注册是否限于 1 项学术要求。
- （可选）在“学术要求处理顺序”网格中，设置您的首选处理顺序。默认情况下， Workday按以下顺序处理要求：
- 学术单位
- 学科设定
- 专项课程重点
- 专项课程区域
当学生有多个非主要学科设定“”时， Workday会首先评估主要学科设定，然后评估符合以下条件的学科设定：- 最早申报日期
- 最早创建日期（若非主要学科设定具有相同的声明日期）。
- 当非主要学科设定具有相同的声明日期和创建日期时，最小的实例号。
Workday会优先处理您为受限要求组配置的要求，而非配置的处理顺序。如果您认为对非主要学科设定的要求优先于主要学科设定的要求，Workday会首先评估对非主要学科设定的要求。
在针对机构和学术级别评估学生的学术进展时， Workday会使用学术进展处理策略。
您的机构策略将注册限制为 1 项学术要求，从而定义了非共享租户。
以下要求适用于已修读 MUSC 101 的学生：
- GE C1 文科，已配置为文理学院：学生必须完成 MUSC 101 或 PhIL 101。
- GE C2 音频“”，配置为“”主修“”主修专业的“ ”学科设定：学生必须完成 MUSC 101 或 MUSC 120-A 课程。
根据默认处理顺序， MUSC 101 适用于
GE C1 艺术
。要例外地使 MUSC 101 在这两种要求之间共享，您可以配置一个受限要求组，该组允许在这两种要求之间存在要求重叠。
访问
“启动学业进展评估
”任务，根据更新后的学业进展处理策略手动评估学业进展。请参见：评估学业进展 。您可以在
“学术单位政策查看器
”报告中查看学术进度处理策略。