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Zuletzt aktualisiert: 2023-06-23
Konzept: Akademische Anforderungsgruppen

Konzept: Akademische Anforderungsgruppen

Sie können Gruppen von akademischen Anforderungen erstellen, um den akademischen Fortschritt von Studenten auf einer detaillierteren Ebene zu verfolgen. Beispiel: Sie möchten Programmanforderungen getrennt von den allgemeinen Ausbildungsanforderungen verfolgen. Diese Gruppen bieten Ihnen und Ihren Beratern einen besseren Einblick in den akademischen Fortschritt Ihrer Studenten.
Sie können akademische Anforderungsgruppen für eine akademische Einheit und ein akademisches Niveau konfigurieren. Alle untergeordneten akademischen Einheiten und Studienschwerpunkte erben die Gruppe der akademischen Anforderungen.
Sie können eine Gruppe akademischer Anforderungen konfigurieren, um den akademischen Fortschritt nach akademischen Anforderungen oder Einheiten zu verfolgen.
Bei Gruppen, die den akademischen Fortschritt nach akademischen Anforderungen verfolgen, evaluiert Workday jede akademische Anforderung in der Gruppe. Beispiel: Sie können akademische Anforderungsgruppen für allgemeine Ausbildung, Hauptprogramme oder Nebenprogramme erstellen.
Für Gruppen, die den akademischen Fortschritt nach Einheiten verfolgen, können Sie nur eine akademische Anforderung hinzufügen, die eine Selektionsregel der Art
Einheitenanforderung
verwendet. Workday evaluiert den akademischen Fortschritt basierend auf den in der Selektionsregel angegebenen Einheiten. Beispiel: Sie können eine akademische Anforderungsgruppe für übergeordnete Einheiten in Bildungseinrichtungen erstellen.
Sie können akademische Anforderungsgruppen mithilfe der folgenden Aufgaben und Berichte verwalten:
  • Gruppe für akademische Anforderungen erstellen
  • Gruppe für akademische Anforderungen bearbeiten
  • Akademische Anforderungsgruppe anzeigen
Sie können akademische Anforderungen zu akademischen Anforderungsgruppen in der Aufgabe
Akademische Anforderungen konfigurieren
hinzufügen.
Mit dem Bericht
Akademischen Fortschritt nach Gruppen anzeigen
können Sie den Fortschritt der Studenten beim Abschluss der für ihren Studienschwerpunkt konfigurierten Gruppen verfolgen.