Evaluierungsansichten erstellen
Sicherheit:
Domäne Manage: Admissions Stiftung
im funktionalen Bereich „Admissions“. Sie können die Bewerbungsdaten verwalten, auf die Prüfer zugreifen, wenn sie Bewerbungen von Studentenzulassungen evaluieren. Sofern nicht anders konfiguriert, zeigt Workday alle Daten an. Sie können Felder in verschiedenen Gruppen von Evaluatoren ausblenden, um wie folgt vorzugehen:
- Behandeln Sie die Daten vertraulich.
- Sie erfüllen andere Anforderungen Ihrer Einrichtung.
- Informationen optimieren.
Beispiel: Um zu verhindern, dass vorherige Beurteilungen Zulassungsprüfer beeinflussen, blenden Sie vorherige Beurteilungen und Bewertungen in ihrer Sicherheitsgruppe aus.
Sie können Evaluierungsansichten auch verwenden, um andere Aspekte der Evaluierung zu verwalten. Beispiel:
- Erzwingen Sie, dass Prüfer bei der Prüfung einer Bewerbung eine Entscheidungsempfehlung abgeben.
- Wählen Sie die Fragebögen, die Reviewer für ihr Feedback verwenden sollen.
- Stellen Sie sicher, dass die Bewerbungen zur Bewertung bereit sind.
- Öffnen Sie die AufgabeEvaluierungsansicht erstellen.
- Bei der Bearbeitung der Aufgabe sind folgende Informationen zu beachten:
Option Bezeichnung Abschnitt ausblendenWählen Sie diese Option aus, um den gesamten Abschnitt für alle Benutzer auszublenden.Feldanzeigekriterium für EvaluierungsansichtWählen Sie diese Option, um das Feld für alle Benutzer oder für eine bestimmte Sicherheitsgruppe auszublenden.Im AbschnittZulassungsbeurteilunghaben Sie auch die Möglichkeit, festzulegen, dass jeder eine Entscheidungsempfehlung abgeben muss.Ausgeblendet fürWählen Sie die Sicherheitsgruppe aus, für die das Feld ausgeblendet werden soll.Workday zeigt keine Felder an, die von Bewerbern in der Bewerbung leer gelassen werden, auch wenn Sie sie in der Bewertungsansicht nicht ausblenden. - Wählen Sie im AbschnittBeurteilungskonfigurationdie Fragebögen, mit denen Reviewer Feedback geben können.
Weisen Sie die Evaluierungsansicht der Richtlinie für die Evaluierungsansicht einer akademischen Einheit und eines akademischen Niveaus zu.